Cómo los profesores se ganan la confianza de los alumnos antes de agredirlos sexualmente

Cómo los profesores se ganan la confianza de los alumnos antes de agredirlos sexualmente Informes de profesores que agreden sexualmente a alumnos parecen estar apareciendo cada vez más en los titulares. En los últimos meses, varias historias de profesores que abusaban sexualmente de niños han afectado a nuestra comunidad, incluida la de un hombre que fue entrenador de baloncesto en el instituto Pine Forest de Fayetteville y que se enfrenta a cargos de delito sexual estatutario por presuntamente agredir sexualmente a un niño de 14 años. Por WRAL-TV, además de los cargos más recientes, el ex entrenador de baloncesto podría estar enfrentando hasta 55 cargos adicionales por incidentes anteriores de abuso sexual infantil que se remontan a la década de 1990. Según se informa, el ex entrenador de baloncesto de la escuela secundaria también ha ocupado puestos como profesor sustituto, coordinador de escuelas seguras en Pine Forest High School y como entrenador de baloncesto masculino en una liga cristiana de baloncesto. También ha sido padre de acogida de varios niños.

Cómo reconocer las señales de que un adulto está "seduciendo" a un niño antes de agredirle sexualmente

Personas publicó un reportaje sobre la niña de 15 años de Tennessee que, según las autoridades, fue secuestrada por su profesor de 50 años. Además de informar sobre ese incidente, la Personas El artículo se centra en las formas en que los profesores se ganan la confianza de las alumnas antes de agredirlas sexualmente:

• Explotar las inseguridades - Los depredadores sexuales suelen centrarse en las vulnerabilidades de los niños. Averiguan qué le falta, qué quiere o qué necesita el niño y llenan ese vacío. Por ejemplo, si uno de los progenitores está ausente, el profesor puede intentar ocupar su lugar de alguna manera para ganarse la confianza y dependencia del niño.
• Prestar más atención al niño - Los padres deben preocuparse por cualquier adulto que preste más atención a su hijo que ellos mismos. Por ejemplo, la niña de 15 años de Tennessee pasaba a menudo tiempo entre clase y clase en el aula del profesor. Al parecer, esto se debía a que tenía problemas con los acosadores. Sin embargo, también permitía al profesor ayudarla de un modo que se ganaba no sólo su confianza, sino la de los demás, como su familia y otros profesores, porque parecía que sólo era un buen chico que la ayudaba. No hay nada malo en que los profesores ayuden a los alumnos, pero los padres deben ser conscientes de que los depredadores sexuales pueden aprovechar estas situaciones para acercarse a niños vulnerables.
• Conceder al niño privilegios especiales - El trato especial, como que los profesores permitan al alumno pasar el rato en su aula fuera de las horas de clase, ayuda a ambos a desarrollar una relación en la que el alumno empieza a contar con esos privilegios y a depender del profesor.

Reconocer las señales anteriores suele ser la última línea de defensa de los padres y otros adultos responsables para evitar que los profesores secuestren y/o abusen sexualmente de los alumnos. Además, en algunos casos, las familias pueden defenderse contra el distrito escolar que dio a un depredador sexual acceso a su hijo a través de un demanda por lesiones personales.